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Des
animateurs ont écrits à partir des échanges
qui ont eu lieu durant cette période thématique.
Ces
textes forment les Traces
de passages qui correspondent aux mois de
mars à juin 2005.
Différences
Comme elles viennent souvent
sous la plume !
Est-ce
que la différence d'âge joue dans l'amour ?
En quoi être un garçon est vraiment différent
d'être une fille ? Qu'est-ce que se sentir différent ?
Faut-il le subir ? Comment réussir à
être différent et à être avec les autres ?
Est-ce une utopie de faire lien dans la différence ?
Pourquoi être différent fait-il peur ?
Elles viennent quand
on se lance à dire quelque chose ou que l'on veut le conclure.
Elles ouvrent. et elles ferment ce qu'on cherche à dire.
Ainsi cette phrase d'une participante
« Je suis une fille comme
les autres. sauf que les filles ne sont jamais semblables »,
qui plonge peut-être au cour de ce qu'est la différence
telle qu'on la vit à l'adolescence. Etre comme les autres,
et pourtant être singulier. Les deux ensemble.
La différence. c'est
quelque chose que l'on sent d'abord en soi. Elle sert à
se reconnaître soi-même. Elle sépare des autres.
Mais elle rattache à eux aussi par quelque chose qui doit
venir. Elle n'est pas que pour soi. Serait-on différent.
tout seul ?
C'est que les différences
demandent à être affirmées. Elles se vivent
dans le concret des choix. Il y a du conflit, de la distance,
du choc parfois. On ne se sent pas toujours aimé ou apprécié.
Et pourtant, on sent que sur telle chose on ne va pas céder !
Qu'est-ce qui vous donne
le sentiment d'être différent ? Comment le faites-vous
voir, comment le montrez-vous ? Le cachez-vous ? Comment
cela est-il vécu par votre entourage ? Quels
obstacles y rencontrez-vous ?
Voilà quelques
idées qui nous l'espérons amorceront ce thème.
Il sera peut-être l'occasion de faire un sort à
l'indifférence !
Des
animateurs ont écrits à partir des échanges
qui ont eu lieu durant cette période thématique.
Ces
textes forment les Traces
de passages qui correspondent aux mois de
mars à juin 2005.
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