S'Acc'Ados
s'adresse aux adolescents en recherche
d'un point d'accueil pour construire de l'intime. C'est, en même
temps, un lieu de questionnement des adultes, professionnels de
la santé mentale, sur le statut de la rencontre, l'événement
qu'elle constitue avec chaque adolescent et la manière
d'y être fidèle en inventant à partir de ce
qu'elle apporte.
Si
les difficultés de certains adolescents peuvent être
objectivement référées à une vulnérabilité
sociale (bouleversements familiaux, décalages scolaires,
carence d'espaces de socialisation, …), notre sensibilité
de travailleurs de la santé mentale nous conduit à
pointer le lien indéniable qui existe entre cette fragilité
de l'inscription sociale et la vulnérabilité psychique.
Cette dernière
se révèle être un véritable obstacle
à l'appropriation des ressources pédagogiques, professionnelles,
culturelles et psycho-affectives proposées par la société
et nécessaires à la construction d'une identité
sociale.
Le décrochage
de structures d'enseignement - élément si essentiel
à préserver et à la fois si fragile à
assurer pour certains jeunes à l'adolescence - constitue
souvent le premier point de cassure dans le mouvement de ces adolescences
fragilisées, avec des conséquences démesurées
pour l'avenir. Privés du dernier ancrage qui leur permettait
de se projeter dans le futur, ces jeunes se retrouvent en marge,
sur la pente de la désinsertion, de la déstructuration
voire de la destruction.
Le
dispositif S'Acc'Ados
se veut un tremplin permettant aux jeunes, dans un premier temps,
de se sentir en confiance pour se poser, d'expérimenter
des relations sur lesquelles s'appuyer pour rebondir, d'en passer
par la création pour exprimer ce par quoi ils sont habités.
Par
la qualité de notre accueil, de notre écoute et
de notre attention à la singularité de chaque jeune
nous souhaitons qu'il puisse mettre au travail les conflits
récurrents, responsables de difficultés de socialisation
et contribuer à améliorer l'image qu'ils ont d'eux-mêmes.
Dans
un second temps, il a pour objectif de permettre aux jeunes de
renouer voire de nouer pour la première fois un lien positif
et sécurisant avec la société et l'environnement.
Ce lien nous parît essentiel pour de reprendre pied dans
les structures scolaires, professionnelles, administratives,
sociales, et éventuellement
thérapeutiques, afin de (re)trouver un projet de grande
amplitude qui soit porteur de sens pour eux et pour leurs familles.
"Du
site au lieu" Elisabeth Duchêne, Emmanuelle Paul, Celestina Fanara,
Annick Delférière, Hassan Samii, Tanguy de Foy
in Cahiers
de Psychologie Clinique, n°
33, Bruxelles, 2009/2, De Boeck Université, pp. 139
à 158.
et de la Commune de Schaerbeek 
